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试卷管理办法
文章来源: 作者: 发布时间:2018-08-18 07:45:15 点击数:

试卷管理办法

 

为进一步规范考试试卷管理工作,强化考试试卷的命题、评阅、分析与保管,全面提升考试试卷综合管理水平,特制定本办法。
    一、考试试卷命题的原则与要求
    (一)命题原则
    1、科学性原则。试题无科学性错误;试卷能处理好知识与能力、理论与实践、重点与覆盖面的相互关系。

2、合理性原则。试卷的内容、范Χ、深度均符合教学大纲的有关规定;试卷结构在题型、题量、题分、难度、区分度、认知层次比例方面分配合理;评分标准简便、准确,便于把握。

    3、有效性原则。组成试卷的试题具有代表性,能够准确地测评学生掌握词汇的程度和阅读理解能力及语言运用能力。

   (二)命题要求

1、实行教、考分离,统一考试。同级别的考试均使用同样试卷,并在同一时间进行。

2、试题内容要符合教学大纲中对知识、能力的基本要求。能覆盖课程的基本内容,并体现教学重点内容;命题教师应根据教学大纲要求确定考核的知识点、分数权重来组成试卷。

3、 客观性试题答案准确无误。主观性试题参考答案要给出评分要点和评分标准,评分标准合理,便于掌握。

4、试题内容与近三年试题的重复率应控制在5%以内。

5、试卷编制要综合考虑试卷的总体难度、题量大小,做到难易适度、题量适当,有较全面的知识覆盖面。同时要兼顾对学生语言能力的培养,试题中要有一些具有提高性的、灵活性的内容。属基本要求的题目应占80%左右,属综合性、思考性、有一定难度的题目应占10%左右。

6、ÿ个级别必须拟定两套试卷并附有参考答案、评分标准和评分的具体要求(如采分点等)。两套试题应在题量、题型及难易程度等方面基本一致,两套题的重复率不得超过5%。

7、答题纸上必须有密封装订线。

8、试卷的命题工作须提前三周完成。

二、考试试卷的审批与保密

(一)命题后的试卷(包括参考答案和评分标准),由外语部教学主任进行审核,然后交由教务处。由教务处指定期末考试用题,另一套为备用试题。交付试卷时应办理正规的试卷交付手续。

(二)教研室负责人和部领导对所审查的试卷有权提出质询,命题教师应对质询作出解释;对不符合规范要求的试卷,应退回命题教师重新进行命题。

(三)接触试卷的人员和教师不得以任何方式泄©试题内容,凡在命题、审题、印卷、领取和保管试卷过程中造成泄密事故者,按学校有关规章制度处理。 

、考试试卷的评阅和分析

(一)评阅

1、考试结束后,试卷的评阅工作应在规定时间内完成。教师在批改试卷时应本着严肃认真的态度。《试卷分析表》与试卷一起装订,存档备查。

2、考试成绩一般应符合正态分布规律,优秀率原则上需控制在1/4以内。若成绩不符合正态分布,如优秀率或不及格率偏高,任课教师应对此进行分析和总结,提交说明报告,制定改进措施。

3、任课教师上交试卷和试卷分析表后,应组织教师对各考试科目的试卷进行综合评价,对命题的质量(试卷的覆盖面、题型、题量等)和阅卷质量进行总体分析和评估。做好迎接教务处检查的前期准备工作。

、试卷装订

1、试卷统一装订成册,装订顺序如下:

(1)学校统一印制的试卷封面;

(2)考场记¼

(3)学生课程考核成绩表(含平时成绩);

(4)考试试卷的评分细则及参考答案;

(5)试卷分析表

(6)命题审核表

2、试卷封面标定的应考学生数与装订的学生答卷数及学生成绩册上的学生数三者必须严格一致。

、试卷保存的范Χ和方式

(一)保存范Χ

正常考试的试卷及补考(缓考)试卷、重修试卷。

(二)保存方式

 1、试卷由教学秘书负责妥善保存,防止受损,受潮。

 2、试卷在评阅记分后应由任课教师及时将试卷移交教学秘书 有教学秘书统一保管。

 3、保存的试卷要用学校统一格式的试卷封面按教学班分装,并按试卷封面要求填写清楚应填栏目。
     4、正常考试的补考试卷参照本办法相关条款执行。

六、考试试卷的复查
    (一)复查时间
    本学期第一、第二周检查上一学期的考试试卷。
    (二)检查内容
    1、试题质量:试题是否与课程教学大纲相符;难易程度、题目覆盖面、题量大小、题型分布情况;试题卷面是否清楚、准确,试卷内容有无错误。
    2、参考答案质量:参考答案是否准确、规范,有无评分细则,给分点是否明确。
    3、评分、登分与统分的规范性:是否填写总得分中所有空格,是否用红笔阅卷、题首有得,分数修改是否加盖更正章。
    4、试卷分析:命题教师是否认真填写试卷分析表,是否针对存在的问题提出了改进措施。
    5、试卷管理:试卷装订封面内容是否填写齐全,是否装订成册,装订材料是否齐全。
    (三)检查办法
    1各教师自查。
    2教研室抽查。
    3、部门教学工作检查组抽查。

 

 

                                    吉林财经大学公共外语教研部

                                      2015年12月修订

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