为深入学习贯彻党的二十大精神、落实立德树人根本任务，为了进一步了解我校学生外语学习现状、了解学生外语学习的需求，为公共外语教学改革提供参考，在学校教育教学大研讨阶段部署指导下，公共外语教研部于2022年11月16 — 11月20日通过问卷星在全校2021级和2022级开展了大学英语精读课程、大学英语听说实训课程和大学英语写作实践三门课程的调查问卷活动，此次调查共回收有效问卷3348份，本次采集的样本数量充足、样本充分，调查结果比较准确。

此次调查主要就教师教学精力投入、教学方法、教学效果、教学平台资源使用、学生学习效果评价、“课程思政”融入教学、教学组织满意度等内容分不同课程进行调查，三门课程问卷共设计了66个问题。调查结果表明：学生对三门课程的教学效果满意度均超过了88%。对教师信息技术掌握情况的调查显示，94.87%的老师能够熟练使用各种教学手段、工具，特别是多媒体、网络等现代教育技术手段。92.84%的学生认为大学英语教学中教师不仅仅传授了知识，提升学生语言能力的同时也强化了对学生的价值引领。反馈结果显示教师教学投入的时间和精力得到了学生的认可。95%以上学生认为教师课前做了大量的准备工作，课中教学组织合理，课后及时辅导答疑，确保了教学顺利实施。通过对收集的问题和建议分析，学生由于网络问题和平台功能不熟悉等因素无法按时完成学习任务，影响了学习效果和学习积极性。还有部分学生表示自我管理困难，希望老师加强课上和课下教学管理、增加授课的趣味性，指引学生找到更加有效的英语学习方法。

通过此次问卷调查，公共外语部将按照我校“育人立校”工程的部署，切实贯彻“学生中心、产出导向、持续改进”的教育理念。不断强化教育教学管理，提升教书育人质量。不断深化教育教学改革，构建多元课程体系。同时也要依托现有教学资源，完善混合教学模式，结合实际情况，以改革创新为动力，坚持内涵发展，不断提升教育教学质量，为我校建成国内一流财经大学而努力奋斗。（审核人：苗国新）

图一：大学英语课程满意度调查

图二：教师信息技术掌握方面的调查

图三：教师课堂教学设计方面的调查