为扎实推进教务处工作部署，全面提升外语部教师课堂管理效能，着力构建秩序井然、高效优质的教学生态，5月16日，公共外语教研部于2308 会议室召开强化教学管理与落实督导检查专项工作会议。会议由外语部主任苗国新主持，部门全体教师参会。

苗主任再次强调了吉林财经大学第四届教学委员会2025年第一次工作会议精神，再次组织学习了《吉林财经大学教学事故认定及处理办法》、《关于进一步强化教学管理的通知》、《吉林财经大学教学检查制度》等文件；强调全体教师要以规范课堂管理为抓手，筑牢教学质量根基。结合近期教务处三次查课及部门自查情况，苗主任指出，绝大多数教师能有序组织课堂教学、努力提升教学质量，但仍有一小部分教师课堂教学需优化提升：一是教学质量需进一步提升，存在极个别教师上精力课投入不足，未能很好地进行有效教学。二是课堂管理需进一步加强。个别教室前排座位利用率不足、后排学生专注度有待提高，靠门及角落区域存在学生偶尔使用手机进行非学习活动的现象；部分班级出勤率有待提升，课堂互动的深度与广度需进一步拓展。

针对上述问题，苗主任提出以下具体工作要求：一是深化教学投入，提升课堂质效。全体教师需聚焦教学主业，课前充分备课，结合学情优化教学设计，确保教学内容的针对性与实用性；课中加强与学生的互动引导，通过提问、小组讨论等方式提升学生参与度，避免“单向输出”；课后及时反思教学效果，针对性改进教学方法，切实将精力集中于提升课堂质量。二是优化课堂管理，强化秩序引导。教师需关注座位分布对教学效果的影响，通过引导学生前排就座、动态巡查后排及角落区域，及时提醒学生减少手机非学习用途的使用。同时，严格考勤管理，对缺勤学生及时沟通了解情况，结合课程特点设计多元化课堂活动，激发学生主动参与意识，提升课堂专注度。

张文东书记在总结中强调，课堂纪律是教学有序开展的基础，体现着教学团队的精神风貌与责任担当。他倡议全体教师以“严管理”与“活方法”并重，既要严守教学规范，又要通过提升课程吸引力、优化师生互动模式，构建“秩序井然、活力充盈”的课堂生态，让每一堂课成为学生成长的有效载体。

本次会议通过问题梳理与改进部署，进一步明确了教学管理的精细化方向，为打造高质量外语课堂提供了制度与方法保障。