为了深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，认真领会习总书记关于教育的重要论述，全面贯彻落实全国教育大会精神，响应学校和公共公共外语教研部关于教育教学思想大讨论工作，根据学校有关活动要求，公共外语教研部于2022年10月11日下午组织召开公共外语教研部本科教育教学分散研讨会。吉林财经大学党委副书记、童猛校长，吉林财经大学王菁华副校长，教务处张巍处长，刘锐副处长，刘才副处长以及公共外语教研部党总之书记朱洪泽，公共外语教研部副主任苗国新，副主任李险峰以及4个教研室主任、副主任，教师代表等参加了本次研讨会，会议由副主任苗国新教授主持。

首先，外语教研部党总支书记朱洪泽做以致辞。接着，在苗国新老师的主持下公共外语教研部10位老师代表分别从自己的教学管理和教学实践出发，做了汇报发言。李险峰老师就第二课堂与英语竞赛做了总结与展望，肯定了公共外语教研部过去在此方面的经验与做法，同时也对进一步开展英语竞赛系列活动做了合理规划。苗国新老师以问题为导向，依托当前新文科建设的重要任务，就大学英语课程思政混合式教学的探索与实践做了详细说明，具体阐述了外语教育当前的形势与任务、大学英语课程思政的重要性、大学英语课程思政混合式教学实践、大学英语读写课程教学范例展示等四个方面的内容。

赵书博老师对9月17日第一教研室教育教学思想大讨论中的热点话题—如何做一名好老师进行简要汇报，她主要从教师践行立德树人、提升专业素养、注重学生能力培养、爱党爱国爱人民等几个方面进行了总结。刘宁老师介绍了U校园总体情况和优势—提供了“线上+线下”混合式教学的平台、有助于开展更加客观的形成性评估、使期末平时成绩更客观以及U校园对教师教学的促进作用等。吴晋老师的基于移动互联网的大学英语听说课混合教学实践探索，给大学英语听说实践课的教学改革提供了新的理念，实现师生、生生之间的多元互动，建立良好和谐的生态主体关系。石莹老师的英语写作实训课中交互式学习（IL）的实践与思考从自己的教学实践案例出发，从教学理念、教学实践、教学反思三个环节探讨了如何在课时有限、班级人数较多、实践训练较少的情况下增强教学效果、提高学生的写作能力。呼琳老师做了关于进一步加强教风、学风建设的主题汇报，她认为教风和学风互相促进，相辅相成；以良好教风代动学风，以良好的学风促教风，才能形成良好的育人氛围。李晨希老师以《新视野大学英语》为例，从考核型评价、创作型评价和积累型评价三个方面对大学英语教学的评价方式进行总结，既注重自我导向式的多元成绩考核，又不脱离传统大学课程的考核方式，对学生实现了更加科学、全面、客观的评价。孙艳老师形成了以科研促教学的教学质量提升方案，教学质量提升的一个重要因素是教师自身教学和科研能力的提升。刘雨薇老师的基于BOPPPS的线上线下混合教学探索，以大学英语翻译实训课为例介绍了BOPPPS教学模式的六大教学模块，通过在大学英语翻译课课前、课中和课后三个环节融入BOPPPS的六个教学模块，并借助移动平台来开展线上线下相结合的教学实践，给大家提供了一个可参考可借鉴的翻译课教学模式。

教务处张巍处长首先谈到公共外语教研部大研讨的氛围非常好，公共外语教研部的教学研讨工作充分贯彻了学校的大研讨方针，十位老师从不同的课程，不同的角度切入，纷纷亮出了自己多年教学心得从这个层面上说公共公共外语教研部已经形成的一种赛马精神，这也就达到了此次学校组织大研讨的目的。张巍处长还谈了大研讨后的几点体会：一是公共外语教研部的外语教学在教学内容上体现了当前新文科建设的重要任务，提升文化软实力，塑造国家形象。二是在教学理念是完全体现了以学生为中心的教学理念。三是在教学模式上逐步过渡到线上、线上相结合的混合式教学模式，在教学手段充分体现了信息技术赋能教学各个环节。

王菁华副校长对公共公共外语教研部前期教学研讨工作给予了充分肯定，各个教研室均以教研室为单位进行了充分的研讨，真正做到了全员参与；公共外语教研部教研部的研讨切入点很好，从课程建设的角度出发，按照各教研室负责的不同课程进行研讨，大家把各自课程的教学研究成果与研究趋势都做了充分分享。王校长指出：一是公共外语教研部因为没有专业，研讨集中在课程建设与教学研究方面的一些探索，充分体现了OBE(学生中心、产出导向、持续改进）教学理念，在课程的设计与具体实施方面做得很充分，要在进一步总结。二是在课程建设方面，各个教研室在不同的领域做出了多样化的教学改革与实践，大家要把教学改革与实践进一步凝练汇聚，形成在部门或是学校层面交流的氛围。三是公共公共外语教研部要建设好大学英语教学团队，努力把现有的教学亮点系统化，通过课程建设，形成行之有效的教学成果。

党委副书记、校长童猛做总结讲话。童校长表示对此次研讨“十分欣慰、十分期待、也惊喜不已”；研讨“有味、有料、有营养、有启发”，公共外语教研部的教学研讨切实贯彻了学校大研讨的方针，对公共外语教研部有了更加全面深入的了解。童校长对基础教学提出了一些期许，在当今这样一个信息化时代，教师的言传身教、学识修养是不可替代的，希望外语教研部可以在现有基础上，突破格局，讲奉献、讲付出，在外语教学中进一步落实立德树人的根本任务，实现教师教书育人的使命。童校长还指出，教师们对通识教育应该有一个全新的认识，公共外语作为通识教育课程应该与专业教育有所结合；另外，竞赛是培养人才的有效途径，教师可以通过赋分、杠杆效应等提升学生参加竞赛的积极性。童校长希望教师们都能努力提升教学质量，通过多元的教学方法与手段来践行学生中心的教学理念，进一步进行教学改革及评价体系改革，做一名好老师，真正实现教书育人，真育人， 育真人。

公共外语教研部

2022年10月11日