李晨希，吉林财经大学公共外语教研部专任教师。近年5年发表高水平论文6篇，重要核心论文2篇，教育部产学研项目3项，省级教研项目3项，参与出版专著教材2部。2022年，在吉林省高校名师公益讲堂做了题为“信息技术赋能在线教学”的讲座，并在“首届语言教材研究与评估大会”和“外语教材研究学术研讨会”进行了大会发言，将我校英语教学过程中的理念方法、模式路径、创新体系与国内外同行分享交流。

教学方面，承担大学英语系列课程，极参与大学英语教学改革项目、大学英语课程思政项目，录制“跨文化交际英语”在线课程；并在“外教社杯”全国大学英语讲课大赛、中国外语微课大赛、“超星杯”青年教师讲课大赛、外研社·国才杯“理解当代中国”教学之星大赛中获一等奖。

作为一名大学英语老师，李老师深知，她所讲授的不是简答的语言符号系统，而是有着明确价值导向的话语体系，因此，语言课程必须具有育人功能。大学英语教育应服务国家战略需求，要站在中国看世界，把中国的政治主张、价值理念、责任担当和胸襟情怀用中国特色的对外话语体系与中国叙事体系讲给世界,让学生成为文化的载体，让世界认识真正的中国。

为了激发学生的学习兴趣和学习热情，她会组织一些学生喜闻乐见的英语活动，如英语微视频大赛，词达人比赛，国才杯短视频大赛等，培养学生主动探究、学习和运用知识的能力，让学生形成积极思考、批判审视的学习习惯。

大学课程要寓价值引导于知识传授和能力培养之中，帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观，这是人才培养的应有之意，影响甚至决定着国家的长治久安。因此，在教学过程中要培养学生的核心价值观，树立家国情怀，激发学生的使命感与责任感，引导学生了解世情、国情、党情、民情，培养有家国情怀，有全球视野，有专业本领的优秀复合型人才。